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Die Lehrerin oder der Lehrer entscheidet, welche Methode beim schriftlichen Abziehen benutzt wird, wenn die Schüler/-innen es noch nicht können. Wenn die Kinder es rechnen können, sind beide Verfahren möglich. So ist es an den meisten Grundschulen üblich - fragen sie die Lehrer/-innen.

In diesem Video werden beide Verfahren ("von oben nachunten rechnen", "von unten nach oben rechnen") vorgestellt.

 

 

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